件定的价格并不高，并且每年拿出三分之一的利润，向贫困地区的中小学学校，捐赠软件和学习电脑。
实验学校自然采用了“中小学课程教学软件”，这正是叶泉对教育改革的试验之一。
通过这款智能软件，教学内容从单一的文字信息，变成了集图形、图像、动画、文字等多种表现形式为一体的文本信息。
经过一个多月的试用后，学校的师生们几乎都在拍手叫好。
老师方面，学校安装了这种智能教学软件后，负担减轻了6o%以上，实验学校还有智能管理系统，学生交上来的作业、试卷等，完全由软件出题、批阅和打分。
在实验学校里，老师的角色转变成了学生自主学习的指导者，传授知识成了次要的工作，如何指导学生才是主要的部分。
学生在作业、考试上的负担很小，但课程并没有减少，只是在学习的内容上更丰富、更加个性化，也更能激起学生的兴趣。
课程中最大的改变就是没有了英语课，学生想学习英语，只能加入英语兴趣小组，不再是必修课程。
在很多人眼里，英语课要比其它所有课程都重要。
实际上，在东方、桃源等四大集团的近一期的招聘工作中，除了少数部门和驻外机构，其它职位全部没有外语上的要求。
东方集团敢这么规定，自然是有底气的，依靠先进的技术，只有别人来求东方集团的，没有东方集团求人的，哪怕对方是全球5oo强企业。
遇到无法沟通的时候，对不起，我听不懂，请你说汉语。
四大集团要走历史倒退的道路，开办自己的子弟学校，在国内引起了一
第447章 实验学校(3/4)