事情。
校长清了清嗓子，看着顾念说：“我们是一群教书匠，这样的念头在我们的脑中氤氲许久却一直没能实现，顾念，你现在是个商人，你能不能告诉我，这个方案实行的可能性有多大？”
顾念皱了皱眉，还真是有些不适应“商人”这个身份啊！
顾念犹豫了一会儿，轻叹了口气说：“从理论上讲，这并没有很难，一部投影仪、一根网线、再加上一个老师就可以撑起一个班级甚至是一个学校、一个地区的网络教学课程，但从实际上来说，如果仅仅是教课的话，这对那些孩子的作用能有多大呢？我想，校长您想做的应该不仅仅是这些吧？”
校长看着她，赞许的点了点头：“那是当然，我希望可以通过这样的网络教程，给孩子们一个虽有距离，却并不算遥远的老师，能切实给他们答疑解惑、为他们的前途考量筹划的老师。”
“这就是问题所在了，”顾念表情严肃的点了点头，“全国有那么多的贫困山区，无数的希望小学，那么多的孩子，得要多少老师才能做到这样细致入微的讲解照料？就比如宁老师，她已经带了一个班级的学生，再让她带一个远在他乡的班级，真的能做到面面俱到吗？”
顾念的两个极其现实的问题丢出，就连校长都收起了脸上的笑容：“你说的也是我担心的，我们要解决的就是这个问题。”
顾念轻叹了口气，关于教育，她了解得真的不算多，尤其是这种网络上的教育课程，她能做的也只是把现实的问题客观的摆出来，至于想办法什么的……还是交给专业人士来做吧。
“我觉得可以退而求其次，”宁老师犹豫了片刻，还是说出了自己的想法，“通过网络视
第五百零一章 那又如何？(3/4)