的学，这个会议室她也是从没有进来过的。
宁老师坐在她身边，抿着唇微笑，见顾念这么一副好奇宝宝的样子，她只觉得……这孩子竟然还没长大，仍旧是这么天真无邪的样子。
呃，如果宁老师知道顾念平时是怎么坑人的，她一定不会这么想。
所谓人不可貌相，说得就是顾念了。
每天顶着这么一张乖乖的脸，思考着怎么坑人……
的确是让人防不胜防啊！
“好了，会议开始。”校长坐在会议桌的最前方，看着众人笑盈盈的说道。
校长宣布会议开始后，有足足半分钟的时间大家都是沉默的。
校长清了清嗓子，看向了顾念：“我听宁老师说，顾念去过一个小村子？那边的照片我看过，很符合我们的甄选需求，不如让顾念先说说那边的情况？”
顾念不自觉的坐直了身体，点着头应下：“好的，那我先说。”
顾念把村子的情况一一说明后，最后总结：“我觉得对大部分的贫困山区来说，外部环境的好坏已经不是最重要的了，师资力量的薄弱，直接导致了教学水平低下，也就间接导致了那里的孩子很难考取大学，他们吃尽读书的苦，却因为外部条件的因素而没能成材，这是我见过最大的悲哀。而对于他们来说，改变命运的唯一方式就是考大学。”
校长和老师们都沉默着，时不时的点一点头。
的确，在那些偏远的山区里，数不清的孩子渴望读书却无书可读，数不尽的老师渴望育人成材却碍于自身水平不足。
他们想要做的是尽可能的拉近那些孩子和城市里孩子的受教育水平和程度，为这些贫困山区的孩子们做一些实在
第五百零一章 那又如何？(2/4)