得跟自己想法不一致，也没必要全信。她可能支教经验确实比较丰富，但这也不代表她说的话就一定正确。”
张可可托着下巴，解释道：“其实一开始她说我炫耀的时候，我也挺不高兴的，因为我根本没有这个想法，她这么说，根本就是恶意揣测。”
“但是后来我冷静下来，想了一下，她说的话也有道理，可能我的生活环境确实和希望小学的同学们差距比较大，我的本意是share，在他们看来或许真的是showoff。所以，我还是决定换成介绍国内的风土人情，”张可可笑了笑，“和我原来的想法也算是一脉相承，只是adapttoreality。”
“你呢？”佘嘉树静静地听着，突然冲着一直沉默不语的叶图楠问道，“还是准备讲辩论吗？”
“我……还没想好呢。”叶图楠犹豫了片刻，还是诚实地吐露了内心的纠结。看着其他嘉宾都已经胸有成竹，她突然觉得心里更加空落落地没有了把握。
“王老师有很多我无法苟同的观念，比如说岳照琴的主题，我觉得特别具有现实意义，陈露的想法，也很有诗和远方的浪漫。““虽然是希望小学的留守儿童，但这并不意味着只能把他们看成未来的进城务工人员，我觉得这种想法不仅对孩子们不公平，也对所有致力于公益事业的人不公平，他们付出了时间、金钱和心力，肯定是希望留守儿童可以接受更好的教育，通过读书和学习过上更好的生活。”
“说得好！”岳照琴举起茶杯，一脸赞同地朝着
“但是……”叶图楠苦笑了一下，“也不可否认，王老师有一些话又确实说得很有道理，辩论课既然要开展辩论
分卷阅读35(1/3)