学生都会选择国立研究型综合大学或资深的私立研究型大学就读；稍次的学生就是选择国立或省立的综合大学或专科大学就读；再次则可以选择省立的职业培训性质大学就读；最差也可以参加一些社区性质的进修学校。因而震旦国的学生倒是没有华夏学生那么压力大，因此也让“题海战术”没有多大的基础。
不过对于名校的崇拜倒是两个位面的学生、家长及教师都崇拜的，比如公立学校系统里的北方十校联盟和东海五校联盟，以及私立学校里的蔷薇联盟就是学生们公认的顶级大学。既然还有名校崇拜，那么题海战术这套训练方法就还有他们存在的价值。
孙爸爸先是联系专利律师去注册了所谓的“联考题库训练法”，然后又注册了“五年联考三年模拟”这个商标。紧接着，孙爸爸和孙平、郭奕等人筛选了震旦国最顶尖的二十所高中人，然后开始找代理人与他们接洽，打算购买他们过去十年和未来二十年高考模拟题的独家使用权。
最后孙爸爸就是托人联系一些名师和教育专家，打算花钱请他们为这套教辅材料背书。不过最让孙平惊讶的是，孙爸爸居然请到了全国教师协会的会长杨洁琼为书名题词。别说孙平惊讶了，郭奕在草创的公司办公室里看到这个题词都惊到了。
“怎么样，爸爸还是有本事吧？”孙爸爸露出一副我就是要你们这个样子的表情。“杨老师的题词可不好弄啊，我可是托了很多人才弄到的。我将平儿的那套说法给杨老师说了下，杨老师觉得这是一种虽然功力却也不失为主流教育的补充教育手段。你们也知道，杨老师一直鼓励教育界的创新，正因为如此，杨老师才同意为书名题词的。如今有了杨老师的题词，又有
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