乱七八糟的思想，苦笑笑说：“还好，我就是这样。”
邢老师说：“金铃的情况你已经有数了吧？”
卉紫求援般地看着邢老师：“我该怎么办呢？是不是我这个家长做得很失败？”
邢老师沉默了一下，缓缓地说：“如果金铃不是我的学生，我一定很喜欢她，因为她实在可爱。可是她既然做了我的学生，我必须对她负责。很坦白地说，她的成绩在班里仍然不能拔尖。我知道你们夫妇都是知识分子，是心高气傲的人，不会满足于让孩子读一所普通中学。按照金铃目前的情况，我提个建议：是否在最后冲刺阶段帮她找个好的家教？”
“你认为什么样的家教才合适呢？”卉紫虚心讨教。
邢老师笑笑：“这不容易。最好是有教学经验的，对六年级教材熟悉的。有可能的话，请到外国语学校的老师最好，因为每年外国语学校的入学考卷是他们自己出的，他们熟悉自己学校的出题思路，帮助学生复习时就能够有的放矢，对症下药。”
卉紫慌忙道谢：“邢老师，真是谢谢你了。”
邢老师说：“不必，大家都是为孩子好。再说我是真心喜欢金铃。”
当晚回到家，卉紫不敢有丝毫延误，从书房里拖出金亦鸣，开始给所有的亲戚朋友排名，推测谁有可能认识外国语学校的老师，或者谁能够替他们挂上这个钩。
金亦鸣有个表弟，曾经说起过和外国语学校的校长家是邻居。金亦鸣一个电话打过去问，表弟才解释说，邻居是邻居，可是两家之间隔了一栋楼房，他认识校长，校长不认识他，想递个话也递不上的。
卉紫恨恨地说：
二十、求教无门(3/11)