师资匮乏的问题，现在又是这个问题，您老先生能不能换一个话题？”
梁启超苦笑道：“坚之，这、这委实是我们现在教育面临的最大的难题了啊，我们的人口太多了，四亿六千万啊，这么庞大的人口基数，如果全面普及教育，那得需要多少老师，您知道吗？”
张毅问道：“我们不是有欧美各国招聘来的老师吗，除此之外我们还有大量的犹太人可以作为教师使用，这还不够？”
“不够，远远不够！”
梁启超斩钉截铁的答道，“你不要忘了，这些外国来的教师，其中大部分都是不会汉语的，他们可以在大学任教，偶尔有一部分可以在中学任教，小学以及大部分的中学怎么办？咱们也没有那么多的翻译啊！”
额！
特么的，把这个茬给忘了！
张毅揉揉脑门，看看唐绍仪，问道：“少川，你可是有什么好办法来解决？”
唐绍仪沉吟道：“最好的方法，就是成立几所专门的师范学院，专门培养教师人才，一则术业有专攻，这样才能保证教学的质量，二则，这样也才能使我们的教师队伍迅速扩大起来……”
梁启超摇摇头，说道：“少川，你的方法是不错，这也是解决问题的根本方法，但是，你不要忘了师范学院的建设以及人才培养没有三五年的时间，是看不到多少成效的！可是，你看一看，我们的要求是五年完成六年义务教育，而且在大中小三级学校的数量上还有要求，这、这远水也解不了进渴啊！”
唐绍仪闻言，也是一脸的愁容，不好办啊，一时之间，去哪里寻找这么多的老师去？
张毅沉
第一千二百七十一章 梁启超的难题(3/4)