融体系之后，想要融个几千万上亿的资金真是小菜一碟。而教育，特别是新式教育可不是银能够解决的。
绝不是银投下去，新式学校就可以一个个凭空变出来的，因为推进新式教育最缺乏的就是接受过新式教育的老师。靠传统的私塾先生，是教不出新式人才的。而要培养一个掌握大量西学知识的老师。非数年乃至十数年之功不可！所以想要在全国建立起一个新式义务教育体系，无论如何都要几十年时间，说是百年树人，真不为过啊！
而在这个新式义务教育体系建立起来之前，传统的儒学教育体系还是得维持发展的，倒不全是为了获得人数可能多达二三十万的官来治理国家。而是要让更多的民众进入民间私塾接受教育，识得几个字，掌握一些基本的数学、地理、历史、法律还有自然科学方面的知识也是好的。
“《千字》里面怎么说的？学优登仕，摄职从政。可见读书人读书的目的还是为了做官。但是光知道一些圣人的大道理，会写一手的好字似乎也不等于能做好官吧？这些年秀才为官的制度实行下来。就出了不知道多少纰漏和笑话，有不少在考场上表现不错的读书人压根就没有办实事的能力。看来咱们大明的科举制度还是得继续改革……”
应天府紫禁城谨身殿上。朱大皇帝这么说着，这个朱皇帝做事情的风格就是喜欢循序渐进，那种新房还没有盖好就一把火把旧屋烧了，然后去睡大街的决心他是没有的。所以对于国的士大夫阶层，他的态度也一直是拉拢加改造，不是把他们全砍了然后用盲治天下。虽然那些士大夫有这样那样的缺点，但是比盲还是要强不少的，看看太平天国搞成什么样就知道了。而现在朱
第542章 天下兴亡，士大夫有责(2/5)