还被塞入了许多培养技术工人的学校里当起了老师。每个充当教师的工程师或技师还配了精通英语的兰芳当地华人充当翻译，以便他们能和学生进行很好的沟通交流。
而他们的学生，几乎都是兰芳行花30叨洋一个的代价，从南洋行“买”来的年纪幼小，且头脑灵活的“猪仔”。这些本来应该被投到矿山、胶园或各种工地工厂里去充苦力的年轻人，却被送进了学校，不仅学费全免，还包吃包住，每个月居然有三块钱叨洋的零花！
唯一的付出便是努力学习，并且通过每个月一次的考核。他们所学的当然不是四书五经，而是各种各样的“手艺活”，还都是在国国内所学不到的“洋手艺”。在学了大半年的手艺之后，他们又被分配到了兰芳行所属的工厂、矿山当“实习”。与此同时，新一波的学生，又被“卖”进了校园。数量更比第一批的学员翻了一番！这么多的学员，怎么看都不是兰芳行现在所经营的这点矿山、工厂能够容纳的，甚至三分之一都容纳不下。
很显然，这些由英国和印度老师训练教育出来的技术工人并不是用于兰芳的这点工业的，他们的未来在国国内！如果说香港的济世书院、济世大学，是在为国的近代化培养高端人才，那么兰芳的这些技工学校则在为国的工业化培养绝对不可缺少的技术工人。这两方面相加，还有朱济世这个大资本家的资本，再有国广阔的国内市场、丰富的资源和几乎无限的廉价劳动力，工业**所需要的全部要素便都已经具备了！
一旦朱济世取了两广福建，便可以在最短的时间之内，在未来大明王国的领土上掀起一场工业**！根据朱济世对西方列强反应和决策速度的了解
第207章 革命和造反是不同的 第二更(2/5)