是两年时间而已，黄超近50点智力，还不至于把一切都忘掉。因为他在米国生活了两年，看文献反而更加轻松。他很快回忆起自己要做的事情。
不久浏览器弹出提示，黄超的邮箱收到一封邮件。里面通知上午有一位美国教授来作报告，请大家去听。看看时间已经接近，办公室的同学都站起身：“走吧，去听报告！”
报告是用英文讲述，黄超终于可以听懂，心里相当满意。这位教授是做理论计算的，与黄超的方向偏离很多，他虽然听明白他每句话，但是却不能理解他的意思。
报告结束后，黄超的导师与这个外国人谈论合作问题，叫去几个相关方向的学生。黄超的研究也可以用理论计算来证明一些问题，所以也被叫去旁听。
大家虽然能够用英语交流，但是相当费力。这时黄超开口参与了讨论，瞬间让大家震惊。他一口流利的纽约味英语，让大家目瞪口呆。连米国教授也称赞道：“哦，你的英语相当流利！”
黄超心里只能叹一口气：这米国人来到中国，根本不用说一句汉语，全程都可以用自己的母语。什么时候汉语也能实现这样的风光！
黄超导师第一次发现他还有这种能力：“没想到啊，这个黄超不声不响，英语说得这么熟练！与这米国那边合作，不如让黄超来负责交流。”
这种合作项目，都是导师定下大方向，工作中细微问题的讨论都是由手下学生来进行。
下午导师与黄超商量了一番，交代他道：“以后你就负责和汤姆教授那边的联系，你看你最近做的工作，正好可以结合理论计算，双方通过合作，可以做一篇大文章。有什么问题，
第三十八章 源力限制(5/6)