解的。
他俩来的时候，时间已经快到中午了。照之前的例子，时间一到就结束讨论，就算有剩下的话题，也留到第二天再说。但这会儿，只要常鸣一停嘴，她就连连催促，这种态度很能激发人的热情，常鸣不知不觉就说过了时间。
而且，少女一边听，还一边不时发问。她的问题极具引导性，每个问题都能让常鸣思路大开，灵光闪现，越讲越多，越讲越是深入。
他一直没有停嘴，大脑转动个不停，越讲越是畅快，旁边的人也越听越是着迷。
这时候，没有一个人还记得时间，没有一个人还有其他多余的想法，所有人都专心致志、全神贯注地听着常鸣的讲述，完完全全地浑然忘我！
最后，常鸣讲的终于告一个段落，他的话在各人脑海里回荡，大家都还没有完全回过神来。他自己只觉得酣畅淋漓，各种各样的思路在脑海里来回激荡，好像还有很多话想说，但剩下的话，又不知道怎样才能完整地表述出来。他知道这时因为自己的能力就到眼前这步了，感觉又是痛快，又是遗憾。
要是知道的能再多一点，就能理解得更透彻，想得更深入吧？
不过，不管哪个世界都一样，知道的东西越多，不知道的东西也就越多。因为自己的能力极限，也随之增加了嘛。
大家还在凝神思索的时候，一阵掌声啪啪啪地响起，打断了大家的思路。
少女大声笑道：“好，讲得太好了！你师父是谁？把你教得很好嘛！嗯，基础不算特别扎实，但思路很开阔，非常好！”
常鸣挠了挠头说：“我没师父，这些都是自己瞎想的……”
138 奇妙的“同龄人”(2/6)