并没有多大的意义。
老师们连连摇头：“真不知道那客户是怎么想的，这种压缩式教育根本就是脱裤子放屁，多此一举。”
－－他们哪里知道，在后隆村，在鄞县，乃至大李朝，有的是成人，需要接受这样的压缩式教育。
这些大李朝的成人识文断字，论聪慧机敏的程度，并不在现代人之下，只不过以前接受的是另一套教育体系，白素贞的压缩饼干教育，就是为他们准备的，期望在短时间内，培养出来一批有21世纪基础教育的人才。
其实白素贞还与一些职业教育学校、高校联系，提出了类似的要求，就是将传统的教学方式压缩，以最短的时间，完成教学，并对此开出了百万的价格。
对白素贞这古怪的要求，有的学校负责人摇头大笑，有的却若有所思，但也有人如这一家培训机构负责人一样，认真考虑起此事的可行性来。
最后，白素贞陆陆续续接到了有关学校的回复，在基础教育、职业培训方面，得到了明确的回复－－的确可以压缩节省不少教学时间，但是，高校方面的消息却并不能如白素贞之意，甚至有个老教授怒气冲冲写了封信来，指责白素贞这种思想完全是误人子弟，科学不是做买卖，给再多的钱，也不可能“压缩”教育出真正的人才来。
白素贞叹了口气，果然，如自己所料，越是高端的教育，越是不可能“压缩”，好在，大李朝现在暂时不需要开创性的人才，经过新式教育的学生，只要能操作好自己传送过去的种种物资、机械就够了。
白素贞当下与几家培训机构以茅莉的名义，订了几份合同，由对方提供教材、视频资料，完
第四百六十九章 21世纪，我来了（六）(7/9)