仍是一愣，有些怀疑：
“你果真把说文解字都记诵在心中？”
张玉堂点点头，道：
“先生可以提问试试，一试便知，学生是否已经把所有的东西都记诵下来。”
“那好，你说鱼目混珠的珠字怎么写？”
“王旁外加一个朱砂的朱组合在一起，便是鱼目混珠的珠。”
“那赵王孙李的孙字又是怎么写的？”
“这孙子在说文解字第一百二十八页，第十二行，是一个儿子的子与大小的小组合在一起，比儿子小的自然是孙子的孙字。”张玉堂对答如流，把教书先生唬得一楞一楞的：
“你说什么，你居然都记住了它在那一页哪一行？”
“先生看看便知。”张玉堂脸上挂着自信的笑容，满面阳光灿烂。
“好，我且看看。”
教书先生拿起一旁的说文解字，翻到地一百二十八页，第十二行，果然是个孙字，顿时被唬的有些目瞪口呆：
“这是天纵奇才，天纵奇才啊，不是我一个小小的私塾先生，所能够教的了的，跟着我，岂不是耽误了你的前程－－－－－”
张玉堂躬身道：
“一ri为师终生为师，弟子不敢或忘。”
“好好好！”
教书先生兴奋让张玉堂坐了下来：
“从此以后，你便和这些同学一起学习对联，诗词，文章。”
张玉堂心中一喜，终于不用和那些毛孩子们一起念什么童蒙训了，自己可是个成年人的灵魂，整天和一群孩子呆在一起，都不知和他们说什么好。
第十章：风波(3/6)