2、3个球，然后将三个箱子随机编号为甲、乙、丙，接着在甲、乙、丙三个箱子里分别放入其箱内球数的2、3、4倍。两次共放了22个球，最终甲箱中球比乙箱（）
a、多1个
b、少1个
c、多2个
d、少2个
根据题干，第一次一共放了六个球。
所以第二次应该放了16个球。
列方程得：2甲+3乙+4丙=16，甲、乙、丙均为正数，属于不定方程的形式。
因为2甲和4丙肯定是偶数，根据奇偶性原则，3乙也应该是偶数，即1乙也应该是偶数，推出乙一开始放了2个球。
带入1、3两数值，最后推出甲箱中有九个球，乙箱中有8个球，多1个。”
听到这题后，台下的学生瞬间分成两派，一种是像贾胖子这种没费什么力气就听懂了的，另一种则是像刚刚短发女生一般，一直皱着眉头的。
对于这种情况，甄诚心里也表示没什么办法。
数学这种东西，就是明明我方法已经告诉你了，可你该会会，不会还是不会，这种事情谁都没有办法。
“对于不定方程我知道很多同学还是一种模糊的概念，晚上我会给大家出一些习题，请大家好好做题，正确在做题中得到一些提高。”
底下的同学点了点头。
“第四种方法为赋值法。
这是我们以前解答数学问题的基本方法，具体来说就是题干中没有出现具体的数值，条件都是以倍数、分数、比例、百分数的形式给出。
这时候就需要我们根据题干中的关系，给出一个数值，从而方便我们计算……”
一堂
第113章 快速解答数量方法(2/4)