做完后双手握在一起，很紧张地问道：“老师，我做的怎么样？”
老师莞尔一笑：“你做的很不错，将妖字表现了出来，但在娆字上还差一点，若是刚才再做一些身体上的动作就更好了。”
“这样吗？”
刘玫又做了一遍刚才的动作，不过加上了身体的轻轻扭动，从上而下，如春风扶柳，看着很勾人。
“这次很好，腰肢再软一些，对，就这样。”老师在旁边说道。
刘玫退下去之后老师又叫了第二个名字：“徐婧蕾。”
徐婧蕾站在场中同样有点紧张，看着老师等待词汇。
“秋叶。”
当然不可能是让人来表演变成一片树叶。“秋叶”只是一个载体，要表现的是你自己通过这个词想象到的那种意境。
徐婧蕾很快便进入状态，从边上搬了把小板凳，坐下。然后微微斜着身子，单手撑着下巴，显得很慵懒，另一只手伸在空中，仿佛在碰触那一片片旋转而下的秋叶。
十几秒后她站起来，等待老师的评价。
老师点了点头说道:“如秋叶般静美，不错。”
一个接着一个，有的是比较抽象的词语，比如“秋叶”、“貂蝉”、“明月”等等，有的则是比较具现的，比如“妖娆”、“阳刚”、“散漫”等等。
狄云的词汇很简单，也很奇葩，就一个字：走。
他站在场中，二十多双眼睛的注视下，略显僵硬，想了想后抬脚。然后…然后就那样一只脚抬着尴尬在了那里，他忽然发现自己好像不会走路似的，不知道该怎么走。
老师
第四十二章声乐和形体课(5/6)