置皮肤一压。手臂的抬动更慢了，演奏速度也放慢了，这个举动代表这他已经没有把握，按照原有计划完成演奏了。的的
无论是钢琴演奏还是小提琴演奏刊。曲目的速度是极其重要的一个点，一个比喻将诺玛的回忆放慢再放慢，现在潘骏等人也能够勉强演绎，因为这首曲目的难度就是速度，而非《钟》那样的技术性。
而莫扎特选的这一首小提琴曲目，难度是速度与技巧的融合。现在去掉速度，技巧莫扎特还是能够保障的。
“放不同的歌曲，天啊。”
“原来还能够更难。”
“之前一心两用，将背景放的歌声，想象成一个整体，在理想主义下还是可以的，但现在陆校长真的好变态。”
“一心两用，你行你来，看见没有，连莫扎特老师都受到了影响。”
“我都说了是理想状态之下，你钻什么字眼。”
本来就已经是变态的难度了，现在还更上一层，用一句网络名言来套用就是‘我和我的小伙伴都惊呆了’，张着嘴巴目瞪口呆。
“快看帕格尼尼老师，好厉害的演奏手法。”突然一只小提琴系的熊孩子大喊。
刷刷刷！
目光全部朝着帕格尼尼的方向转了过去，连专心致志拍摄的唐磊，也被吸引稍稍的向后退了几步，能够将两位老师的精彩表演都拍摄下来。
相比之下，在曲目上帕格尼尼所受到的影响更大。
《夏日的最后一朵玫瑰》从演奏技巧分析，曲目丰富而且让人眼花缭乱的双弦及和弦技巧是最让人望而生畏的因素，也能够如此的调侃一句《夏日的最后一朵
第302章 为什么不可以（上）(3/4)