陆校长的学生。
韩愈之好像抓住了最后一根救命稻草，磕磕巴巴的道：“昨天校长带我去了一个地方，然后让我找出为什么带我来。”
说的没头没尾。潘骏眉头紧缩，听不出来他是想要表达什么。
“你不要急，慢慢说，陆师说过，紧张只会让你智商降低，情绪失控，然后发挥不了任何的作用，深呼吸一口气，现在再说。”潘骏明明比韩愈之要小四岁，身高上也矮了半个头，但从口吻来看，前者更像大人。
韩愈之深呼吸一口气后，紧张的情绪缓解了非常多，就好像张老说的，他讲故事的水平很好，一番讲述反正潘骏好像听故事一样，听得津津有味。
“这就是陆老师的风格。”听完潘骏果断的下了一个评价，并且道：“之前陆老师教我的时候，也经常这样，我记得有一次……”
“老师布置了家庭作业让我熟悉熟悉《凡尔登陆曲》，这首曲子只是文联六级就能够掌握的曲目，很简单所以我只看了一遍并没有做更多的熟悉，然后第二天就让我演奏《凡尔登陆曲》。”
“以往我弹奏完，陆老师都会点评并且说改进的方案，但这次没有，完事之后陆老师带我来到了一个音乐厅的后台，和其中两个钢琴师聊天。”潘骏道：“两个钢琴师一个演奏技巧好，一个演奏技巧要稍微弱些，但在当晚的演奏中，技巧稍微弱的表现反而比技巧好的要完整许多，接着陆老师就叫我自己想……”
“技巧稍弱的做的准备更充足？”韩愈之又不笨，听这样一说，然后再联系前面的文，一种可能性就直接猜测而出。
“没错没错。”潘骏重重的点头：“当
第269章 一周后（中）(3/4)