花费大半晚上的时间，露西捋顺了思路。
次日的魔法数学课，露西老师几次走神，时而还会莫名的笑一笑。
关于露西老师的美丽无可否非，如果茱莉亚院长不是传奇是圣阶，老师身边也不会半个异性没有。
唉，多好的一朵花，能看不能摘，摸一下都有可能被扎死
第三天，魔法哲学课，已有学员跨班级前来听讲。
杜恩老师如是装备简单，开场一个小笑话，然后写上“以多角度看待魔法”几个大字。
“上节课上，我提到由外向内，先认清我们的世界，再认清我们自己。”
“这堂课……”
露西老师已经做好了出击的准备。
杜恩却说“这堂课不接着上一堂讲，不然就不叫多角度了是不是？”
他在黑板上写了个“人”字。
“人，是很神奇的生物，一般生物只有极少数可以做到亲和魔法元素，人却可以。”
“这里啊，人属于泛指，精灵矮人巨魔同在人的范围之内。”
“我们为什么能够感应到魔法元素……”
侃侃而谈又见侃侃而谈。
露西，蒙了。
因为她所准备的说辞仅适用于上一堂课的内容和理论。
她非常想冲上去打断杜恩，问他为什么不接着讲，讲什么人，讲什么泛指。
她通通不想听，她想听杜恩的世界理论！
“哈哈哈哈！……”
“杜恩老师真牛掰。”
“调侃露西老师，居然还能活到今天，杜恩老师是真的牛。”
刚刚，好像讲到了什么胸
0149 好个pi(3/5)