投入，又快又响，掌声突兀的出现在闹腾的议论声中，其他人转向后面，哄然一笑，也跟着一块鼓起掌。
差不多了，薛白五指握拳收拢，所有人同时停下动作，教室瞬间安静，配合无比默契，四班同学又大笑了起来。
薛白也没忍住，低头闷笑，笑够了，在顾扬的耳边低声说：“小哥哥，满分，真棒。”
顾扬推开他的脸，冷漠恭敬的回了一句：“你也是。”
林峰不愧是有多年经验的老教师，饶是心情不佳，也并没有把情绪放到课堂上，仔仔细细的讲评了月考卷子，并针对出错较多的题目扩展了几道题型。
顾扬也没有将情绪放在这里，讲到新题型时也会抬头听课，在草稿纸上将答案计算出来。
“我觉得这题还有一种解法。”薛白看顾扬解出答案，伸手过去，在顾扬的稿纸上画了张草图，找到两个中点，连接，又写下几道公式，“这样得出答案会更快一些。”