之前从电视上看到的时候，这位赵老师就觉得成煊的小模样长得挺可爱的，如今一看——这孩子将来只要别长残，绝对是个能迷死人不偿命的美男子啊！
成煊看着从讲台前那个老师身上飞出来的光点，飘飘悠悠向自己方向飞来，途中拐了个弯儿落进不远处一个小朋友的书包中——信仰值，这位认真负责的班主任老师，上课居然都不带手机的！！
成煊的手不由自主摸向自己的指尖空间，他决定等会一有机会就将代替自己吸收信仰值的符阵安置在讲台附近！
如果上课不带手机只是这位老师个人职业素养很高的表现也就算了，但如果是这所学校对老师的规定要求的话，那么万一每一位老师上课都不带手机……就算成煊可以通过这个方法来区分哪个老师比较偏爱自己、哪些老师需要谨慎小心对待，他也宁可自己不知道这些、也要优先将吸收信仰值的特效彻底藏好。
赵老师先点过班上同学的名字后，又让同学们带上自己的东西起立，在班中按大小个排序重新分配座位。
让每个学生都记好自己所坐的位置后，赵老师再组织学生们一起到学校的礼堂中参加开学典礼。
宽大的足有一个标准足球场大小的操场，操场边上还有着一整片观众席。除了绿茵地之外成煊他们还看到学校中有羽毛球场、网球场、甚至还有一个游泳池。最终才一路来到学生们观看学校组织各种节目的礼堂所在处。
成煊四下里张望了一下，附近还有两栋显然也不是教学楼的建筑。他良好的视力，让他透过窗子看到其中一栋楼的一间教室门口挂着航模兴趣小组的牌子——这么说这片的建筑说不定都是各个课外兴趣班、兴趣小
演戏靠仙气,修仙看人气_分节阅读_86(1/4)