士为武苑文科教授，授以武苑诸将官先贤之教，以正吾汉家‘教训士民’之制！”
这下子，轮到博士们眉开眼笑，列侯们垂头丧气了。
但列侯们想得明白，这世道，武将也得读书识字，不读书的话，迟早要成渣渣。
况且各种兵书文字及图录器械，也需要一定的知识积累才能明白和掌握，所以，将军们的反应并不是特别强烈。
只要博士们不去干扰武苑的正常秩序，你们爱怎样怎样。
反正，如今这天下，武夫当国。执政者，清一色武将。列侯勋臣并不担心，几个文人博士进了武苑。就能翻天。
但这太学与武苑交叉教学、交流，却是刘彻为打破文武界限而做出的决定，为的是防止日后，文武相轻，相互扯后腿，内讧和各种撕逼。
“至于格物……”刘彻抿了抿嘴唇。
老实说，这门课程，其实墨家上阵，最合适。
只是。当前天下舆论，对墨家的认可与接纳能力，还不足。
便是对墨家最友善的法家，也未必能接受墨翟的徒子徒孙，堂而皇之的登堂入室，遑论对墨家充满敌意的儒家跟充满了警惕的黄老派了。
所以，格物这一门课程，暂时不能让墨家接手。
“朕立此课程，本取《礼。大学》中‘致知在格物。格物而后知’之意，乃意欲令士子知天下事物本来之面貌，明其根本，然后以诚意正其本心。修其身！”刘彻只好扯起虎皮，忽悠起来：“既是要明其根本，以朕看来。少府及大农诸司曹令丞，当是再合适不过的授课人选了。而少府丞臣毅，温文尔雅。知礼守节，向为朕之肱骨，朕意以其为太学格物教
第六百九十二节 制度（1）(4/8)