育，二者缺一不可。
拉斐尔校长被罗佳描绘的未来所震撼，他咽了一口吐沫，“探索式教育虽然很好，但那样要花很多钱的吧？”
不仅罗佳笑了，安然也笑了，两年前的一个夜里，安然和罗佳去到华为在沪都的实验室，罗佳说，“你觉得我现在，真的还只是为了钱而工作吗？”
打从那天起，安然便死心塌地跟随着罗佳，支持罗佳所作出的一切决定，因为罗佳虽然是个狡猾的商人，但他却已经过了为钱而努力的阶段，罗佳和星辰科技的每一个人，都有着更长远的目标。
总有一天，人类要走向星辰大海，而带领地球走向星辰大海的人选，应该是生活在这片土地上的华夏人。
罗佳笑着说，“我亲爱的校长大人，星辰大学是一所没有预算的大学，需要花多少钱，我们就花多少钱，人类的未来很可能就寄托在这些少年少女的身上，在未来这个伟大的命题面前，钱只是一种微不足道的工具而已。”
“总之，钱我来挣，而星辰大学的管理重任，就交给你了。”
拉斐尔校长猛地一怔，忽然有种泪流满面的冲动！
很显然，罗佳是一个理想主义者，并且愿意为了理想付出一切代价的那种，他庆幸自己来了华夏，因为他很可能将在有生之年，见证一个教育史上的奇迹。
迎着春日里温暖的阳光，罗佳和拉斐尔肩并肩，走进公园中央，在一张长椅上坐下，促膝长谈，说了很多发自肺腑的话。
罗佳告诉了拉斐尔校长，自己对于星辰大学的全盘计划。
在西方教育模式中，大学的校长其实更像一位管理者，也就是
第二百章 建立临时校园，确定教育方针(4/6)