备了成为强国乃至霸权国家的一切条件，但与此同时，这个国家却相当缺乏人情味，同时还有着旁人难以想象的巨大野心。
不同于外露张扬的查理曼人，精灵们其实是非常保守的，长期压抑伪装的生活又赋予了他们极为强大的情绪管控能力，这使得他们很少对外人表露自己真实的情绪和想法。一说到精灵，人们如今的第一映像不再是教会奠基中的吃人恶魔形象，他们首先会想到的是仪表堂堂的绅士，受过专业训练的技术官僚，拥有高度专业知识和纪律的工程师或军人，他们举止得体，谈吐文雅，野心勃勃。
特别是最后一点。无论精灵们表现得多么像个爱好和平的绅士，可任何接触过帝国内部的等级制度，还有体验过帝国中小学教育课程的人，都只会对这个国家的未来发展抱有忧虑足以让人夜不能寐的忧虑。
要想了结一个国家的长期政策走向，教育体系或许是最能直观展现这方面的展览台。只要看看这个国家是如何教育他们的下一代，试图塑造出怎样的接班人，这个国家未来要走向何方，大致上也就有数了。
新秩序。
这是帝国中小学教材中各种教育中最核心的部分。
帝国的学校教材里没有“八一宇”、“制霸天下”之类的歇斯底里口号，也没有狂热的战争叫嚣和民族沙文主义说教，取而代之的是反复强调新秩序的优越性和必要性。不断强调等级制度是国家安定，社会安泰的基石，只要全体国民各司其职，各安其分，一切问题都会迎刃而解。反之，如果有谁试图逾越自己的等级或权限，就会引发冲突、对抗，甚至危及国家安全，给全体国民带来危险。为了自己，更为了国家，捍卫新秩
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