来给他们上课时，已经明显能够听出林椰在唱歌上的进步。
老师甚至直言不讳地夸赞他：“是个聪明孩子。”
林椰弯腰向声乐老师道谢，却在抬头的一瞬间，目光直直看向江敛的方向。他其实算不上很聪明，对方口中所谓的“聪明孩子”，也仅仅只是因为他接受了来自江敛的帮忙和指导。
轮到舞蹈老师来上课时，他却没能如数天前那样，再次在自己最擅长的舞蹈上得到老师的认可。
舞蹈老师带整组成员细扒了《丛林月光》中几个比较难的齐舞动作。所有人在动作的起伏上都能保持在同一个时间点，在舞蹈动作的角度和幅度上还是不够整齐。
老师停下来问：“你们有没有认真想过，为什么你们组在卡点上没问题，从其他的角度看过去，却总是跳不齐呢？”
练习生们没有说话。
“八个人里有三个A班练习生，这在其他组里绝对是看不到的。问题不在你们的实力，你们的平均实力都不差，而是在于你们每个人心中的标准都不同。”舞蹈老师看向他们，“从现在开始，你们八个人都必须以同一个人的动作为自己的练习标准。”
练习生们点头应下。
仔细商量过后，大家一致决定以江敛的舞蹈动作为练习标准。制定下明确的动作基准后，成员们再来练齐舞动作，明显要顺利许多。