教我们一样。”
“这这这……这首诗简直是绝了。”
有听众已然惊叹的说道。
“何止是绝。这首诗可不仅仅只是教我们诗词，教我们格律，他在诗里面还在传授我们一系列无比有内涵的典故。”
“典故，我怎么没看出来，这首诗里面有典故吗，好像没有吧，这诗就像唱歌一样，并没有发现什么典故。？”
“呵呵，你再仔细看一看。就拿这一句里面的三尺剑来说吧，这便是一个典故。三尺剑的典故出至于汉高祖刘帮，当年刘邦斩白蛇的时候说了一句，吾以布衣提三尺剑取天下也，这便是三尺剑的出处。还有，后面的六钧弓同样是出至于一个典故，春秋传记载，颜高之弓六钧，一钧相当于现在的30斤，六钧就相当于是180手，你能想，180的斤的弓是什么样的概念，意思是形容这弓威力很强，并且与三尺剑对应。再来说说广寒宫……”
“好吧，别说了，我服了，我祖宗十八代都服了。”
一首诗，不仅写得让人拍案叫绝，更为难得的是，他还用作示范一样教会所有人去写作。
这样的一首诗，早已超过了普通一首诗的地位。
这样的诗，已经不能说是诗了。
这是学问。
这是传世的大学问呀。
而有眼光看出这诗的不凡之处者，又何止是黄一凡的粉丝。
对于很多学子的家长来说，当他们读到黄一凡写的这一首诗之后，整个人激动的都说不出话。
二冬：
春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。衔泥双紫
第七百四二章：大雅之堂(2/4)