方腊起义相比较，哪怕就是比之四大名著《瓦岗传奇》比较，也是隐隐高上一筹。哪怕结局有再多的可惜，但能看到如此一部奇书，也是再没有遗憾了。
没有什么好说的了。
水浒之精彩，或许说也说不完。
现在我们最应该的，应该对凡尘表达出自己最为衷心的感谢。
“感谢水浒，感谢你给我们呈现了108位个性十足的英雄好汉。”
“感谢凡尘先生，感谢您给我们带来了一部况世绝作。”
“感谢……”
一部水浒，诞生了无尽的话题。
而在水浒结束之时，这一些话题也慢慢回归到平淡。
但是，这一些话题哪怕归于平淡，但却并没有消失。
如果你愿意，只要过去那里开一个讨论贴，围绕水浒的话题又将如万马奔雷之势响起。
……
“黄教授，您说该如何培养学生的写作能力？”
水浒传结束之后，黄一凡去了一所初级中学考察。
虽然黄一凡并不是特别想去，但本着为了教育华国学子便也去了。
一翻考察之后，不少初一教语文课的老师便围着黄一凡，不断的问道。
虽然大家的问题各有各的不同，但比较多的人问的还是作文问题。
这个倒也好理解。
黄一凡本身是教中文的，又是大作家，自然对于写作有很深的心得。再加上现在语文考试对于作文越来越为的重视，120分的试卷里面有50分是作文分，几乎占了一半。语文要想考高分，如果作文写不好，那基本上与高分无缘了。
“黄教授，听
第七百三二章：蒙学：声律启蒙(2/5)