袁老师起范儿，身后响起一片掌声。
付凝霜一直盯着袁老师用的颜料，颜料似乎在他的调色盘里变得有生命一样，很羡慕，不知道什么时候自己才能像他一样可以这么随心所欲的挥洒画笔，画出生命。
袁老师边画边说，简单的勾型后直接上色，色彩的运用等等，涉及的问题他都提到了。
安晓生拼命吸取老师所讲的知识点，几乎袁老师每一句话都是能帮助他进步，能推动他往前走的关键知识点。
颜料盘上的颜色逐渐丰富，画纸上的色彩逐渐丰富。
快速示范的例画用时都少，半小时左右就完成。
袁老师让画粘在黑板上，他在讲台上讲解技巧和关键，随后开始让大家开始练习。
大家开始画，安晓生虽然起点低，基础差，但他确实是个领悟力很强的人，至少第一张色彩很出彩。
这当然也多亏了身边付凝霜，他在自己理解的基础上，基本上就是跟着付凝霜在调色，人家怎么调出好看的颜色，他也跟着怎么调。
安晓生感觉这一天，就学到了不少，获益匪浅。
从这一次后，安晓生每次上课都给付凝霜占位置，两个人一直坐邻座。
安晓生在付凝霜的带动下，色彩突飞猛进，连袁老师都惊讶了。
袁老师背后和许老师谈论班上学生的时候，安晓生是两老师口中出现最多次数的学生。
袁老师说：“付凝霜对安晓生有帮助，但还是要看领悟力，个人的悟性和表达能力不一样。同样有别的也靠近付凝霜的，但别的又没安晓生的领悟能力。”
许老师点头
第四百十一章：克制，你算什么？(2/8)