人。”
“说说情况吧。”鲁老师摊开了一张白纸。
“按照我们现有的资料，我们发现嫌疑人的行凶路线是由南向北推移，每起案件的作案间隔大概在半年，但是最后一起案子和上一起案子的作案时间不到2个月，可以发现嫌疑人一定是收到了某种刺激让他缩短了作案时间。而且随着每起案件暴力程度的增加，可以断定嫌疑人已经不满足于单纯的打伤别人，我们推测下一起案子如果嫌疑人继续得手，受害人可能不止重伤。值得注意的是他在最后为受害人报了警，我认为是对自己过错的一种赎罪方式。”
鲁老师点了点头：“那被害人之间有什么共同点么？”
“家庭和睦，工作稳定，收入丰厚，我们猜测是因为嫌疑人的嫉妒心理导致的伤人。”李京翻开了他做记录的小本。
喝了口茶，鲁老师摇头说道“李京，你忽略了一点，嫌疑人有严重的暴力倾向，而在实施暴力过后会对自己的行为有多悔悟，从这一点来，嫌疑人童年时期可能遭受过身体摧残。大脑损伤、敌视心理，和童年时期经历的身体摧残是导致人成年后有暴力倾向的主要三大因素。其中这些用有暴力倾向的人中，60%会对他人进行肢体或言语攻击。嫌疑人在童年以及少年时期经受过严重的家庭暴力，他现在的行为是一种反抗，一种掌握权力的体现方式。”
“之前的受害人在笔录中曾经透露嫌疑人体型瘦弱，殴打他们是捆绑过他们的手脚，这说明在嫌疑人心理，仍无法独自抵抗曾带给过他伤害的人。”李京征求老师的看法。
“多数人施暴对象一般比自己弱小，而他选择了不你自己强悍的人进行攻击
第三章 李京的奇怪导师(3/5)