他们能够很好的把握我们这些高考学生们的心态和思路，包括我们的紧张情绪，我们计较得失，等等都把握了。”
“那么，我们有什么理由不依照着这个联系反过来想，就像是顺藤摸瓜一样，逆反着思维上去，通过弈棋之道，来反观对方的思路，他们是怎么样出招的，准备从哪个方位出招，从哪里入手，用什么武功，才能将我们这些苦逼的学生一个个像是被巨大牵引力带着一样，往东往西，如同傀儡！”
“接着大家在来看看上面这一道题。”王梓一口气说了不少，话锋一转，又转到方才他写的那道题目上来了，“大家按照我方才所说的弈棋之术，来反观这道题，我们会发现……对，接下来……”王梓说着边写着，很快的，一道让大家极为头疼的题目又被王子用极为通俗易懂的方式讲解出来了。
这道题不会就是他出的吧？一时间，t形教室里大部分人呆若木鸡的，脑海里隐约的出现这个想法了，甚至还有这么一部分人隐约觉得他是不是实现把题目跟答案背诵下来了，然后这时候仅仅就是按部就班的搬出来罢了！至于那个所谓的弈棋之术，说实在的，懂的人不是很多，谁知道是不是网上抄的？
“我这里有一道题，还请帮我解答一下。”王梓话刚落不久，一名五十岁左右的妇女站起来了，她叫葛玲，燕京大学数学系的一名教授。按照上官文事先的授意，让她在王子上课的时候抛出一个问题出来，看看王梓如何应对的，至于难度，在不偏离高中知识的情况下自然是越难越好了。
至于王梓在讲台上的表现，葛玲是百分百震惊的，当然前提是王梓没有作弊。跟一部分人一样，她觉得王梓应该是事先
第262章 数学教授的难题(2/4)