第73章绑架系统10
陆珩是隔壁学校的学神，宋睿是本校的学神,与陆珩这个相当存在于传说的学神来说,还是与他们同校同班的宋睿更为直观，于是在对与错的驱使中,围观的学生自发的分位三个团体。
一个团体希望陆珩的答案是正确答案,一个团体希望宋睿的答案是标准答案,还有一个团体则是游弋于两个团体之外，他们选择的答案不管是与陆珩的，还是与宋睿的都不相同。
数学课代表原本是个十分开朗的男生,对数学这门擅长的学科还是很有把握的，但是接下来的时间，陆珩和宋睿让他充分认识到自己的不足,让他颓丧的怀疑人生。
倒数第三大题,陆珩和宋睿都是用微积分解答的，简单又轻松。
他则是用高中部分的知识解答,解题过程繁杂艰难,好不容易算出的结果还不知道是否正确。
倒数两道大题就更不用说,那是老师们绞尽脑汁要用来为难学生的，他冥思苦想许久,也只能解答其中的第一小问。
至于陆珩和宋睿，两人在提到解题过程时,他和周边的同学就像是听了一场天书，完全不知道他们在说什么。
数学课代表哭丧着脸：“我仔细算了算，我的分数加起来估计刚过总成绩的一半,这次恐怕要被老班修理惨了。”
老班是个好老师，对学生负责，对工作认真，对学生的成绩抓的很紧。
周边围观的同学也都苦着脸，想象着被老班板着脸教训的情形。
被老班教训的时间很快就到来，当老班夹着试卷走进教室时，哄闹的班级立刻鸦雀无声，学生们端坐在座位上，像个乖巧的小学生。
老班神态严肃，把
反逆袭法则[快穿]_分节阅读_150(1/3)