行文更是完全没有平素的散漫和懈怠, 单单看文，毫无啰唆赘余，一气呵成。
老杨神色得意，斜睨着怀老师：“怎么样？这可是大家的意思。”
小朱老师也点头：“依我看, 这孩子古文功底相当不错, 但是文字竟然有点晋魏之风, 清朗通脱，我喜欢得很。”
年纪大的老师忽然皱了皱眉：“我们这次作文题是化用了以前的高考题目的，别是……”
几位老师都懂了他的意思，老简更是心里“咯噔”一下。
小朱老师立刻打开了电脑，把这篇作文中的几句打了上去，开始搜索。
看了一下，又打上去几句。没一会，他惊奇地回过头：“没有检索到任何相似句子，不是抄袭！”
这一下，几个老师脸上都有点震惊：“老简，你们班什么时候出了个古文功底这么好的学生？”
老简有点茫然：“是啊，很好很好，可是……”
他想起来了，前一阵他分析每个人的知识弱点时，就发现阮轻暮的文言文试题拿分超级高，可是阮轻暮上学期的语文水平，他可是清清楚楚，完全没有这个水准啊！
他忽然想起来一件事，忽然看向怀老师：“我们班的英语卷子，是您改？”
怀老师一怔，连忙找出卷子，把封住的姓名栏打开，找到阮轻暮的卷子，当场批阅起来。
很快，客观题改完了，她望着分数，愣了一小会儿，又开始看英语作文。
迟疑了一下，她给出了一个公允的作文分，又加总了最后的得分。
老简盯着新鲜出炉的殷红分数，再次愣住了。
“怀老师，阮轻暮同学……”他笑了笑，有点震惊，
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