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电影教师

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第974章 传说
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 赵飞是剧组的摄影指导,对于镜头和光线的问题,最有发言权的:“其实没有什么特别好的办法,如果不行就放弃长镜头,改用分切镜头吧!”
    张然摇头道:“不行,这几个长镜头不能分切。分切之后,不光3D效果会减弱,而且我要通过长镜头传达的一些东西就出不来了。比如村民逃荒的长镜头,村民出了村子是往左走,与此同时,先爷出了村子正在往右边走,这是逆行关系。同时逃难的村民非常多,是一个集体;先爷只有一个人,加上一只盲狗;这是整体与部分的对比。通过这种对称与对比,会给人一种强烈的苍凉悲壮之感!我希望通过这个长镜头里感觉到了一种慢慢渗入全身的孤独感。如果采用分切镜头,就达不到我想要的效果!”
    赵飞知道张然对这些镜头的使用是深思熟虑的,不可能轻易换掉,他只是为大家提供一个思路。在赵飞发言之后,其他人都各抒己见,提出了不少建议。不过这些建议要么被张然,要么被其他人否掉了,没有一个可行。
    张婧初也提出了自己的建议:“张然,要不这样吧!你带李雪建老师回临安的摄影棚拍摄,我带部分工作人员在这边盯着,等到天晴的时候,把那几个镜头拍了!”
    张然看了张婧初一眼,笑着摇头道:“那几个镜头调度比较复杂,而且特别重要,还是我自己来比较好!”
    张婧初噘了噘嘴,心想你不信任我,觉得我拍不了大场面!其实她心里也知道这种大场面调度对导演的调度能力要求极高,自己要驾驭的话确实比较困难,就道:“那我就没办法了,你有什么主意吗?”
    张然轻轻呼了一口气,看着赵飞,又看看其他人,缓缓地道:“

第974章 传说(4/6)
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