“从崇祯十六年至今，十五年了，除了隆武朝进行过一次科举考试，大明就再没有进行过科考。”
周岳颖很清楚，陈文是绝不会承认满清的科举考试的，并且还在利用道义来打击那些参与满清科考的士绅。江浙明军推行的夷夏之防，靠着邸报的大力宣传，即便是遭到打击的士绅也说不出个正经的反驳理由。
没了满清的科举，士人通过科举入仕就出现了断档，江浙明军的占领区使用的文官训练班进行培训，招生和分配上都设有针对性的卡子，如此再想要借入仕来对江浙明军集团的施政造成决定性的影响就远远没有从前那么简单了。
“入仕的渠道受到限制，士人的力量是在持续性的削弱，他们对朝政和地方政务的影响力在不断的降低，现在已经是最近几十年，乃至是最近百年里士绅力量最为衰弱的时期。有了这个大背景，我们才会有对他们形成压制的可能。但是，随着大批的士绅进入文官训练班，这等衰落的程度也在逐渐减小。”
“治国、理政，起码要用读书识字的人，否则对政令无法理解，就更别说施政了。军队的识字率在不断的提高，但为夫的军事体制，还需要更多读书识字的将士才能焕发出更为强大的组织力和战斗。奈何为夫现在也做不到普及教育，就免不了士绅进入统治集团。”
“现在，是最后的时机，也是最好的时机。赶在北伐之前，设法制服江南士绅，起码为夫还有限制级招数能用。当然，我绝不愿意使用那样的手段，因为那样的手段使用出来，其结果就算是能够制服士绅，得到的也不过是一个奴才阶级，那可不是我要的新时代。”
陈文气势如虹，意气风发，
第九十一章 激怒(3/9)