鼓励班级同学们踊跃报名。
坐回自己的座位，他才单独问温良:“你要不要报个项目？”
温良眼光余光转到何潇手里头的统计名单上，想要说话的样子，但最后却没能开口。
何潇跟温良同桌一段时间，已经发现这孩子并不是性格孤僻冷傲，好像就是单纯的害羞，甚至是有些畏惧跟别人交流。
照他的琢磨，这估计得是一种人际交往障碍，就是不知道有没有到了该看心理医生的地步？
这种情况下，如果不是别人主动接近，或者周围大环境逼他到某种境地，他是不可能主动走出去很别人交际的。
所以，何潇见他想说又不说的样子，又主动引导他道:“军训的时候我就看出来你体格好，参加田径赛跑应该没问题。到时候你站在起跑线听号令跑就行，也不需要跟谁交流说话，好不好？”
何潇说这话商量的语气特真诚，最后一个“好不好”，他都有点哄着的意思了。
说完他就一脸期待地看着温良，真心希望他能给自己一个回应。
温良显然是把何潇的话听进去了，目光有意无意扫向前排正和同桌讨论运动会话题的林梓娇身上，最后轻轻地点了点头。
何潇终于松了口气，这还是温良给他的第一个明确的回应。
“那就这样，我给你报一千五米长跑，四百米短跑，外加一个四成四百米接力，没问题吧？”
好像参加的项目比温良自己想象中的有点多。所以他大概是有种上了当的感觉，不自觉地把头转向何潇，快速地盯了他一眼，然后又低下了头。
“呃……那个，我也报了这三项。到时候我陪你一起跑，行吗？”何班长被他那
班长，请留步！_分节阅读_3(2/4)