在乍得，小学的入学率仅仅才百分之七十，而到了学，这个数字更是锐减到百分之15。
李立天打算让意识网在这些儿童之间传播开来，通过意识网，在内部对他们实行统一的教育，就连相应的操作渠道，他也已经想好了——自从安娜让吴同为她设计了一个现实版的魔法实战系统之后，所有施法者都在一瞬间意识到意识网的实用性，前一段时间，李立天也让吴同给他设计了一个最基本的教育环境，为了这个项目，吴同还专门参考了很多南京有名的小学，再加以自己的想象力……
碧绿的操场，户外开放式的教学环境（因为在这里永远不会刮风下雨），最先进的教学设备，投影仪，电脑（当然，这些电脑只能靠想象力模拟最基本的操作），甚至他还给这所想象的学校设计了校服。
李立天已经找过一些小孩，做了一些最基本的测试：除了体育，几乎所有的课程都可以在这个想象的环境当完成，而且效果和现实接受教育完全没什么区别，只有一点——为了防止小孩子排斥教育，同时也是为了方便管理，李立天建议这种专门针对儿童的通讯器应该设计成可以应家长的要求，强制佩戴。
除了小学教育，这种意识网教育方式还可以用于成人的工作技能教育，李立天现在已经在乍得首都附近请国外的专家帮助他设计工业区了，相关的生产设备封敬亭也正在安排他手下的团队进行考察，万事开头难，目前李立天他们还在为能源的问题发愁，目前乍得甚至还没有全国统一的电网，如果不是最近几年在乍得境内不断被发现的石油，吸引了大量外资进驻，现在的乍得南部晚上很可能还是一片黑暗，目前的乍得在城市“较”发达地区，人均用电负荷
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