眼睛顿时明亮了，她说道，“想学呀，想学呀。”
林彦站起来从桌子上来过来一张纸。然后，对着小女孩说道，“你先把手电放下，听哥哥的话，哥哥先教你一些东西。”
林彦在纸上根据“嘀”，“嗒”，两个声音，把五十音图的所有声音，全都标注了出来。
然后，再归纳总结。告诉小女孩，这些看上去很复杂的东西，该怎么样才能记住。
林彦担心自己说的挺难的，小女孩听不懂。不过。当他询问了之后，却发现小女孩记得十分清楚。
这让林彦在心里感叹了一句，这孩子真是聪明呀。
“那我们现在来试验一下吧，说一下‘你好’。”林彦把所有的东西，都讲完了之后，和小女孩说道。
小女孩点了点头。然而，当她想要按手电筒的时候，却发现自己忘了“你好”该怎么说了。虽然她确实算得上一个聪明的孩子，短短地时间内，就记住了所有林彦给五十音图的标注。但是，那毕竟只是自己硬背，按照顺序能够背下来，可不一定能记住哦。
林彦也知道这么一回事，他善解人意的把纸单挪了过去，小女孩看着纸单上的内容，开始用手电筒说起了“你好”。
林彦看着小女孩，虽然速度不快，虽然磕磕绊绊，但是没哟出现错误的表示出“你好”这个词，觉得她真是挺厉害的。学习的能力这么强，一定会有一番成就的。
实际上，林彦刚开始学编程的时候，也是一头雾水，他也搞不清楚，为什么输入这个指令，就能让机器做出这个反应。
后来，他上了一门课才了解。原来所有的指令，都会转换成
第三十二章 手电(5/8)