韩伊莹校长利用校内年轻女幼师帮助自己拉赞助，可是你还是介绍纳美妮亚来这个学校，岂不是把自己的好友往火坑里推？”
“这事和这案子有关吗？”
“所以你承认你知道韩伊莹校长利用女老师的事情了！”
一下子，梁宇又上钩了！她已经满脸通红，先前没了方寸，如今怕是都不知道方寸为何物。
“我不想跟你玩文字游戏！”
“哈，好巧，我其实也不想玩文字游戏！”杜克施做出一个双掌垂直下压的动作，这便是纳美妮亚动作，他这么做，自当是继续给对方施压，“你介绍纳美妮亚来这个学校，除了想让纳美妮亚成为你的同事，好让你更好的接触此人，加深感情之外，便另有一个企图。你希望利用纳美妮亚的强势，在后期的工作中和校长就女幼师陪客户的事情翻脸。结果，纳美妮亚却把这事完全不放在心上，这多少也让你失望，且计划落空。”
曹倩要查的第二个人便是纳美妮亚。从纳美妮亚的过往经历中，杜克施判定此人不仅强势，且非常敢言，但她对男女之事看的比较淡。正因为如此，纳美妮亚不可能就幼师陪客户的事情和校长直接对抗，这让梁宇非常失策。
梁宇挤压在心中的不满，又因为纳美妮亚的不配合，只能越积越深，蓄势待发。
“你之所以对外国朋友有特殊的情感需求，是因为你学生时代受到过别人的排挤。”杜克施娓娓道来，“你从小开始就表明强势，但是内心却极度自卑。这种矛盾，导致你在同学面前很要强，却常常因为一点挫折而崩溃，且一直耿耿于怀。”
学生时代，梁宇以这种表面的强势成为一群女生中的大姐头，可是她这种强势
第9章校园暴力(2/6)