位好朋友，相伴共成长。
前道阻且长，落花时逢君。
四位好朋友，互帮且互助。
芳草碧连天，兄弟来相见。
五位好朋友，拾柴火焰高。
夕阳山外山，相识并相交
六位好朋友，相约于未来。
勇攀向高峰，与君见于顶。
七位好朋友，无为在歧路。
感伤离别意，得卿伴在旁。
八位好朋友，息息相关连。
春风复来时，王孙得以归。
九位好朋友，感情同手足。
满园深浅色，红杏依偎伴。
十位好朋友，相约不分离。
陪随行舟去，恰同学少年。”
“什么鬼啊…”我嘟囔道。在阿加莎女士的无人生还小说中，也撰写了一首童谣，来预示接下来要发生的事件，其实就是凶手给众人想方设法施加心理压力罢了。但这个试炼中给出的这首长诗却让我一头雾水。
虽然这首诗大部分都是改写的经典诗词，所以读懂是没问题，关键在于我不知道它内涵了什么意思。貌似它是在讲十个好朋友之间的关系之铁，但这和此次试炼的主题完全相反呀。我承认，这一波我层数不够了。
“嗯？”我从沉思中回过神来，发现餐桌上热烈的气氛戛然而止了，然后猛得意识到自己刚才不经意间好像把这首诗给读了出来。这也是我现实中几年前高中留下的习惯，说不上好坏，看诗词时会不自觉地读出声来。
我仍记得当年自习课上在看华夏某古典文学著作时，自己不经意间念出的“二八佳人体似酥，胸前一对白乳珠”，让自己成为了
第三百一十三章 诗词刻痕(3/5)