“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器 ……”
朗朗上口的读书声在国学监回荡起来，而在一个启蒙班有一个高大的身影特别引人注目。
没办法，当你身边都是一群小学生的时候，想不引人注目都不行。
云玄跟着这些孩子一起，读者这些《三字经》，不得不说，古代人对于知识的理解程度要远比现代学子要强的多。
在现代的时候，怎样证明你会呢？
那就是背诵，只要你能大体上将一篇文章背下来，那么就算你会了。
要是有人一个字不漏的背下来，那旁边的人都要竖起大拇指。
可云玄来了也有几天，也见过不少孩子将《三字经》背的很熟练，可在林师的眼中，还是不行。
按照林师的话来说，读书不仅背其文，还要知其意，懂其意，用其意。
简单的来说，你要是会背，恭喜你达到第一层。
第二层就是能够用白话将它解释成每一个人都能听懂的话。
第三层就是知道你背的这几句，诗句中有那些人物，他们有什么值得歌颂的事迹，作者为什么把他们写进诗句中。
你以为这就很厉害了，那是你还不知道第四层。
所谓的第四层就是如何将你知道的这些用在生活中，也就是现代情景再现。
当云玄知道还有这四个标准的时候，不仅感叹到那些生活在现代的孩子们真实幸福。
现代的孩子只要学会第一层就能获得掌声，而古代孩子哪
第二百二十五章 黑板被毁(1/7)