伐日本？那天是因陛下召我问那些耕作新法，还拿了大豆花来观看，问我如何才能格得天理。我便对以细观万物、增广见识两法。唯有求异域良种一条，是陛下不曾问到，我见陛下用心农事，想令大明百姓都得温饱，自己加上的。”
李老师冷哼了一声：“你什么时候格得天理的，怎么不见你写了文章来？你跟我说句实话，你要召的是不是懂海战的人才、造海船的书籍？你那所谓的异域良种，真个不是托名良种，实则要人弄来俵物、倭刀、金银矿藏？”
真不是。他那时候没想起这么多来，还是李老师想得周到。
崔燮也不敢夸老师，怕把老师夸急了，老老实实地把自己这些天看的资料讲了讲。有佛都进中国带来的天竺历法，有元朝所用的色目人带来的诸般算法，有自汉以来担任中国官职的诸夷人名单，有异域进口的食物。
数学知识李老师还不大上心，但崔燮把西瓜、黄瓜、茄子、扁豆、芋艿、萝卜、蒜、菠棱菜这些他爱吃的东西往纸上一列，他顿时就明白了崔燮想引进外国良种的用意。
这么多好吃的都是从异域引种来的，想来诸国还有更多粮食蔬果，甚至有产量极高，可以度荒救时之物。若能寻得良种，在百姓中推行开来……也不是坏事。
崔燮诚恳地说：“弟子这法子既不需造船出海，更不涉开海禁的大事，既于国有利无害，弟子就要上疏。”
他一边写着灭蝗疏，一边写着请诏才、求书、寻良种的奏章。因上回御前奏对，让他知道了弘治天子爱看干货、看图片，他就没刻意删掉数据，就是要留着这些明晃晃的优势让人看清。
李学士在阁中看见弟子的奏章，便拿出来给徐刘
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