初殿内荏弱的少年更有气势威仪了。他赐了崔燮座, 命人送上茶果，而后略带急切地问道：“崔先生是如何知道这莳弄大豆，增益产出的法子的？”
这个……当然是因为他还没把生物忘光，至少能记着点遗传基因哪、杂交啊、孟德尔豌豆实验啊之类的东西。不过最终决定种大豆而非豌豆，是因为大豆的用处比较多，能磨豆浆、点豆腐，又能榨油，榨油剩下的豆饼还可以添作牲口的饲料。
当然，这大实话是不能说的，得往当世主流的理学上靠。陆九渊讲“六经注我，我注六经”，他也可以借来用一用嘛。
崔燮拱了拱手，十分谦虚地说：“臣能知此，乃从《大学》中读来。”
“哦？大学中何曾有此法？”杂交二字说出来不雅，天子便含糊过去，回忆着大学两千言——就连集注都加上，也没有具体到农事的地方啊？
司苑局太监王公公也在旁侍立，瞪大眼睛盯着崔燮。
崔燮毫不迟疑地就把王圣人提了出来：“臣回乡丁艰前，曾见当时还未中试的编修王守仁在翰林院后衙读书。其读到‘格物致知’一段时，不似臣当年那样，囫囵记下圣人所注之意就满足了，而是亲试格致之道，在衙后格竹七日，以致重病。”
天子好奇地问道：“那王编修可格出什么了？”
崔燮利落地答道：“圣人言格物，须要格得彻，才能明白其中的道理。但物有大小、事有难易，即便是一竿竹子，亦有根茎花叶之别，未必格几日就能格得彻。但臣归乡后正是学了他用心格物的工夫，从小处入手，才得把大豆中所藏的道理格明白。”
弘治天子随口夸了一句“王编修亦是有心人”，又紧着问崔燮：
穿到明朝考科举_分节阅读_324(2/5)