穿到明朝考科举

起，给你们竖个学习的模范！”
    两个小学生低头看向讲义，看不出史书中写的内容如何，先看见了两段传后工工整整的家庭作业：
    熟读并背诵讲义中所录《卫青霍去病传》全文，《外戚传》卫青一段。
    列举卫、霍所成功业，及其擅长的战术。
    试分析二人性情及其对战事的影响。
    从文中找出卫青围单于后十四年不复再击匈奴的原因，可略论之。
    写出卫霍战功赫赫而“贤士大夫无所称”的原因。
    ……