效地运行吗？你的学生否定管理员的能力，你也不能一味打压学生，这会让他们逆反心理，毕竟这其中管理员肯定也有问题，不然，你的学生在明知道你会生气的情况下，还来找你说管理员的坏话？你刚才那么教育你的学生，不太对，他们暂时被打压了，但问题并没有得到真正的解决。不如让他们仔细把所有问题都提出来，然后让他们自己写个解决办法，再来讨论，不然怨气谁都有，但问题真正是什么，怎么解决，他们真会去想吗？当然，你还要听管理员那边的意见，要是这个管理员真的能力有限，你可以换个更好的，或者这个管理员无论如何都不可能被换，我建议你可以定期送她去学习一下管理课程和做工作培训，增强能力。当然，也要让她将所有工作拟个章程，和学生们之间互相协调，这样才能更好地互相理解，最后把工作做好。毕竟你这只是管理员和学生之间的问题，说到底，他们之间没有任何利益冲突，关系是很好处的。不像公司里，很多人有利益冲突，怎么都没办法让他们互相理解。”
秦素觉得刑文飞这话的确很对，但他还是叹了口气：“我知道你的意思。但李老师一个人根本忙不过来实验室的管理工作，所以还有一个项目管理老师，有两个人了，两人就会有竞争，两人各有学生喜欢，学生就会分成两个阵营，根本不像你说的这样没有任何利益冲突。现在更大的问题是，另一个管理老师要辞职了，我还要再去招一个人。我们的管理老师，全都没有编制，都是我的项目招的，即使给一万块一个月，也招不到好的，而且稍微过得去的，来做两年也会辞职，除了李老师外，其他的管理员，几乎都是最多两三年辞职，每次招新人麻烦，招来了要让对方把事情
在一起 完结+番外_分节阅读_66(2/4)