神情古怪地看了她一眼，大概是没想到这么有名的课文还有老师不清楚是第几册的。“四年级上册。”
作者有话要说：感谢鱼陌羽*2、聋子听哑巴说瞎子看到鬼了、晋江书虫投的地雷，爱你们~~~~
☆、第37章
“谢谢老师。”她低下头把课文看了两遍,也开始写教案。教案只有半个小时,她动笔时已经慢了,所以教研员开始发下一份语文学科知识试卷时，她还没有写完。
教研员看了眼时间,对她说：“你别着急，还有时间。”
翁可音点点头。还是迅速写下结语,交了教案。
没有一点休息的时间,她马上翻开手里厚厚的一摞试卷，七页，还有作文。她觉得一个小时根本答不完。于是她先选了分值大而且写字少的题先答。其实里面主要考的都是教材里的内容,很多是语文园地里日积月累的内容。翁可音只教到二年级，日积月累里几乎都是汉字识记，还没有涉及更多内容。她完全靠着自己的知识积累在答。试卷中有一道题给出一段课文,然后问这段课文选自几年级教材的哪篇课文，作者是谁。
翁可音看了一眼,立刻翻过去做下一道题了。这课文她都没见过。一个小时转眼过去,她交了卷，终于能够喘一口气了。
按照之前抽签的顺序，她是第二个去说课的。当她来到说课的教室外准备的时候,看着教材就是一脸茫然,完全没见过的课文，要从里面找出教学目标，教学重难点，教法、学法,还要说教学过程。她很清楚自己根本说不清楚。她目前还在模仿阶段，所以她的每篇课文都很认真地备课。但是让她独立在五分钟之内备出来一节课，这是完全不可能的。
谁比谁霸道_分节阅读_71(2/4)