现在其他国家的某个地方，那就证明这个地方有华夏人的存在，毕竟这是华夏国独有的五言诗的格律和韵脚，虽然新加坡华夏人也很多，但是很多都是移居几代的华裔，对于起源于华夏国的五言诗恐怕早已望得一于二净了。
听着这首既好听又有趣的童谣，张易好奇之下，连忙起身拉住了一个小孩童，笑眯眯的用马来语问道：“小朋友，这首歌是谁教你们的？”
也许是张易身边那条凶恶大狗的原因，被张易拉住的那个小孩童被吓得哭了起来，纯澈的眼睛惊恐的瞪着那条无辜的野狗。
一个年轻的女也许是这个小孩童的妈妈，看到小孩童痛哭之后，连忙跑过来将小孩童拉到了怀里，狠狠瞪了张易一眼。
张易苦笑一声，将野狗赶到了身后的草地上趴着，这才朝着年轻女摆摆手，表示自己没有恶意。
看到张易善意的眼神和解释，年轻女这才稍稍放心，起身拉着小孩童就欲走开。
张易在身后叫道：“请等等。”
“有事吗？”年轻女问道。
“我想知道他们所唱的童谣是谁教他们的？”虽然感觉有些尴尬，但是张易还是问了出来。
“有什么问题吗？”女有些诧异。
张易笑着摇摇头：“我只想知道这首童谣是谁教他们的，因为我觉得好听，我想拜访一下教他们这首童谣的人。”
女深有同感点点头，因为当初她也是偶尔从儿的口听到的，当时的反应和现在的张易差不多，随后才在儿的带领下，去找到了这个人。当下就很热心的告诉了张易的地址，谢绝了张易的一番口头感谢，女这才带着那个已经停止哭泣的小孩童离开。
任何再富有，再
第302章 修钟的老头(3/5)