这一刻，她好像能够理解苏贝作文中所说的“温柔”是什么了……
接下来这位“温柔”的爸爸，是不是要看苏小宝的了。
班主任暗道。
同时，班主任下意识地想到了那天语文老师拿着苏贝和苏小宝两人的试卷一脸狐疑地问她：“你们班里的苏贝还有苏小宝这两人真是龙凤胎？确定是一个爸爸？”
班主任：……
下面，秦先生已经翻开了苏小宝的语文试卷。
【说实话，我和我爸其实也不是很熟……】
第一行字就成功让秦先生黑了脸。
秦邵突然有种强烈的预感，在往下看他也许能让这小子气死。
【他这个人，严厉，无趣，总是爱冷冰冰的板着一张脸，还喜欢用他的认知来跟我们说一堆他以为有用的大道理……我时常在想，他为什么总是和我过不去？】
苏小宝这些描述简直像是在列数自己爸爸的十大“罪状”，偏偏每说一条，苏小宝还都能在后面列举出一个日常生活中的例子作为证据。
【虽然他缺点很多，不过整体还算是个合格的爸爸，希望未来我们能够和平相处。】
老师的评语是：“运用反语的写作方式对自己的父亲进行欲扬先抑的描写，其中的举例生动、有趣，充分体现出亲子关系中温馨、冲突、啼笑皆非的多个方面。”
秦先生冷哼一声：“臭小子。”
他十分确定，苏小宝这写篇作文想表达的意思就是字面上的意思，和老师所谓的“欲扬先抑”没有半点关系。
……
另一边。
教室外的苏贝突然收到了徐家大哥的消息。
【4v】：q
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