接上：“陈领导好！”
黄鹂和气地点点头，说：“相信周老师一定明白我们此来的目的吧？”见周良点头，又温婉一笑，说：“那就开始开证吧。李处，你来主持吧，老陈，你来做笔录。”
见听证会这就开始，周良连忙端容肃色。事关复职大事，不容他不重视。
端起茶杯，浅啜一口，李处斜眼瞄了周良一眼，又轻轻放下杯子，淡淡道：“周老师，能跟我们解释一下，你为什么会迟到十五分钟嘛？”
周良一愣。方才见这三人个个满不在乎的样子，还以为此事就此揭过了呢。
看了一眼李处，旋即恍然，只觉此人长得挺正派的，性格必定中规中矩，有此一问倒也正常。不过，个中理由却不好为外人道，只好带着愧意，道：“对不起，遇到堵车了。”
“情有可原。”李处大度地一摆手，接着又不愠不火地问：“周老师，你认为怎么样的教师，才是一个合格的教师？”
“因材施料，有教无类，可为学生表率，能让学生德、智、体全面发展的教师就是一个合格的教师。”周良不假思索道。
“很好！”李处显然对这个答案非常满意。周良见此，以为这一关很轻松就能过了。不想李处气定神闲地端起茶杯喝了一口后，突然话锋一转，道：“周老师，你认为一个精神病人能为学生表率吗？能培养学生德、智、体全面表展嘛？据我们所知，这位精神病人在一年前还因体罚学生，造成学生身体上的重伤和心理上的极度创伤。”
周良脸色疾变，置在桌下的又拳已然捏紧。他最恨别人说他神精病！
李处此言，虽未点名，可说的，明显就是他。最让他气愤的是，李处话中
第104节(2/9)