但是就如何提高制备药剂的效率，难怕是后世常识性的知识也要比当世高明许多。
虽说在机器生产大规模代替手工作业之前，流水线并没有多大的存在意义，但是从传统的手工作坊发展到分工更细化、更具体的工场手工业，生产效率也获得明显的提高；这是林缚在初中就学到的知识。
当世的医馆、药材铺子也制备成药对外销售，但是当世的医馆、药材铺子可以说是标准的手工作坊，所用人手多为学徒。
医馆、药材铺子用学徒属于白用工，学徒们在出师之前，衣食住行依赖医馆，其他所获得的报酬就极为有限，彼此之间也有严格的人身依附关系。
“师徒如同父子”，这句话可不是拿来比喻师徒之间情义的，而是依照当世的“服制”律例，师父对徒弟拥有的权威类同于父亲，徒弟动手打师父罪同忤逆，师父即使失手打死徒弟也只会判坐监徒刑以下的轻罪；当然，师父对学徒也有许多应尽的义务。
正是这些因素，医馆即使拥有学徒用来白做工，但是受限于人数，制备成药对外销售的规模也很有限。
林缚在河口要办的药坊，即使募来的人手名义上也是学徒，严格意义上来说却是正式的手工制药工场，募来的人手都按月发放工食银。虽说不能白用学徒做工，另一方面，却没有教导其学成出师的责任与其他方面的义务，招募人手数量也没有严格的限制，使扩大生产成为可能。
拿初中课本里的话来说，河口药坊的这种实际雇佣关系的出现，代表着资本主义真正的萌芽。
林缚不会去理会资本主义不主义的，他真正的关心就是使河口的一切运作更有效率，他就能利用河口这弹丸之地凝聚
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