了，把花放到了外面。”
“他们一家是流氓。”李小慧愤怒生气地说着，“之前还诬赖我班上学生说推了她。结果这孩子居然是他们学校的孩子！”
“这个事，小慧，不关小朱的事的。”李母为朱石清讲话，“他们学校收这个学生听说是没有办法。”
啊？
“本来成绩进不去的。结果他们一家到小朱的学校闹。她妈妈怀着孩子，和小朱学校的一个老师发生了口角。然后她妈妈突然坐到地上说孩子要没了。小朱他们学校能怎么办？息事宁人，先把他们家孩子收了再说。”
因此朱石清那张脸一脸黑一脸郁闷有话没的说。
李小慧怔了怔。
“做教育事业，没有你想的单纯简单。”李父和朱石清说一样的话。
“爸，但是不可以这样下去的。这样下去有王法吗？”李小慧质问，难道真没人治的了这家子流氓了。
“当然不可以。”宁云夕道，只看自己家穿军装的孟团长，那双有力的眼神和自己一样的。
李父李母望着她和孟晨浩两人的表情，内心里默默地一惊。接下来想起了什么，李母拿来那份教育期刊对宁云夕说：“宁老师，我们看了郑老师邓老师写的文章，对于你和你教育下的孩子，说真的，很佩服啊。”
李父点着头：“珠心算，脑子里有算盘。这个想都不敢想。没想到我们的孩子这么了不起。”
对于这点，宁云夕澄清事实真相说：“其实早在五十年代，已经有人形成了这样的快算方式，是一名银行员工。只是并没有形成具体的理论。”
“所以郑老师邓老师发表文章，希望有教育工作者继续实践和研究形成理论探索
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