也得要注意一下自己的言行，不能总是用拳头去教育孩子，不能让孩子有种，凡事用拳头就能解决问题的错觉。”
“言传身教，很重要。”
刘父听了他的话，憨厚的抓了抓自己的后脑勺，粗声粗气的说道，“老师，我是个粗人，就只会用拳头去教育孩子，他不听话的话，就打，打到他听话为止。”
“你说不能用拳头教育孩子，那我以后就不打他了。”
听了他的话，刘雨溪忍不住惊诧的抬头看了他一眼。
“臭小子。”刘父看到他的眼神，没好气的说，“以前打你，是为你好，想你将来比爸有出息。”
“既然老师说，不能打，那就听老师，以后再也不打你了。”
“爸……”刘雨溪感动的，忍不住扑进他的怀里，“爸，你对我真好。”
“臭小子，以后你敢不听话，看我怎么收拾你。”
看到他们这个样子，赵君盛也忍不住露出了一个会心的笑容。
刘雨溪是办公室的常客，连带他父母也经常被请到学校来。
其实，他早就已经发现了，刘雨溪那学生，就是好动，喜欢捉弄别人，没有什么坏心眼的，而他家长也不会表达自己对孩子的关心，不会正确的引导孩子的行为，总是在他做错事的时候，用打来解决问题。
这就导致了，孩子越来越叛逆，陷入一个恶性循环之中。
还好，刘父虽然是个粗人，但是，他有一个很好的优点，那就是对老师异常的尊重，非常听老师的话。
他想，以后他应该不会再用棍棒式的教育，对待孩子了吧。
“简明杰家长……”赵君盛面对眼前这对笑得像弥罗佛的家长，再
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